Текст выступления, его длительность, язык и насыщенность фактами и аргументами зависит прежде всего от возрастного и социального состава аудитории. Естественно, выступая перед школьниками, скажем с лекцией по борьбе с браконьерством, желательно больше освещать экологическую и нравственную стороны, а перед членами охотобщества, глубже затронуть правовые и экономические вопросы.

Не рекомендуется писать все выступление дословно. Бывает, что перед самым началом лекции приходится вносить срочные изменения, и сделать их конечно легче в конспекте, чем в дословный текст. При подготовке текста выступления особенное внимание рекомендуется уделять его началу и окончанию. Начало не должно быть слишком затянутым, не надо начинать с общих, всем известных фраз. Необходимо сразу заинтересовать слушателей, задеть, что называется, за «живое». Это может быть и поднятие волнующего их вопроса, приведение интересного примера из жизни.

При выступлении необходимо стремиться избегать всяческих канцеляризмов, сорных слов типа «значит», «так сказать» и т. д. жаргонных выражений. Живости, ясности выступления способствуют народные поговорки и пословицы, цитаты из литературных произведений и «крылатые слова» великих людей. Но и здесь необходимо знать меру. Считается, что при получасовом выступлении возможно использование 2—3 цитат и до 5 округленных цифр. Как в случае с подготовкой природоохранных материалов в печать, текст выступления рекомендуется подготавливать за 2—3 дня, в черновом варианте, а затем снова вернуться к нему.

Непосредственно перед лекцией или беседой желательно поговорить со слушателями, выяснить их заинтересованность предметом выступления, оценить уровень подготовленности аудитории. Все это поможет вам сделать свое выступление более интересным и действенным.

Несколько слов о внешности пропагандиста, культуре его выступления. Опрятность, простота и естественность, отзывчивость и умение пошутить в нужный момент — вот лучший ключ к нахождению контакта со слушателем.

О вопросах. Их желательно получать в письменном виде. Это дает возможность подготовиться, отложить самые удачные и интересные на конец. Если выступающий по каким-либо причинам не может дать ответ на вопрос, то необходимо сказать об этом честно и прямо, или же дать ответ задавшему вопрос позже, в личной беседе.

Социологами подмечено, что внимание аудитории к докладчику постепенно начинает снижаться уже через 15 минут после начала. В связи с этим не рекомендуется слишком затягивать свое выступление, тем более, если оно рассчитано на подростковую аудиторию. Доказано также, что восприятие материала возрастает при комплексности воздействия на органы чувств человека. Поэтому желательно, например, при теме: «Редкие виды животных», параллельно устному выступлению демонстрировать показ цветных слайдов, диафильмов, красочных плакатов.

В заключение необходимо подчеркнуть, что только тот доклад или лекция дойдет до умов и сердец слушателей, темой которой проникнут и сам докладчик.